IMPLEMENTASI PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN


Pembangunan adalah upaya untuk meningkatkan kualitas hidup secara bertahap dengan memanfaatkan sumber daya secara bijaksana. Sumber daya yang mendukung pembangunan adalah sebagai berikut.

a.   Sumber daya manusia: jumlah penduduk, pendidikan, kesehatan, keterampilan, dan kebudayaan
b.   Sumber daya alam: air, tanah, hutan, mineral tambang, dan keanekaragaman hayati
c.   Ilmu pengetahuan dan teknologi: transportasi, komunikasi, teknologi industri, dan rekayasa.

Sumber daya bersifat terbatas sehingga harus digunakan secara cermat dan hati-hati.
Ketidakcermatan dalam penggunaan sumber daya yang dimiliki negara dapat menimbulkan masalah-masalah lingkungan hidup, antara lain sebagai berikut.

a.   Permasalahn sumber daya alam: kerusakan bhutan, kepunahan hewan dan tumbuhan, serta perluasan lahan kritis
b.   Permasalahan pemukiman: sanitasi, pemukiman kumuh, dan kekurangan air bersih;
c.   Polusi lingkungan: pencemaran air, tanah, dan udara.

Dalam pembangunan, perlu diperhatikan keseimbangan antara pembangunan dan kondisi lingkungan. Lingkungan berfungsi sebagai penopang pembangunan. Jika pembangunan tidak memerhatikan faktor lingkungan, lingkungan hidup akan rusak dan proses pembangunan akan terhenti.

Pembangunan berwawasan lingkungan adalah upaya peningkatan kualitas manusia secara bertahap dengan memerhatikan faktor lingkungan. Pada prosesnya, pembangunan ini mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya alam, sumber daya manusia, dan ilmu pengetahuan dengan menyelaraskan ketiga komponen tersebut sehingga berkesinambungan.

Pembangunan berwawasan lingkungan juga dikenal dengan pembangunan berkelanjutan (sustainable develompent), yaitu pembangunan yang berorientasi pada pemenuhan kebutuhan manusia melalui pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana, efisien, dan memerhatikan kepentingan generasi masa kini serta generasi yang akan datang.

Konsep pembangunan berkelanjutan merupakan kesepakatan global yang dihasilkan oleh KTT bumi di Rio de Janeiro pada tahun 1992. Di dalamnya terkandung dua gagasan penting, yaitu sebagai berikut.

a.   Gagasan kebutuhan, khususnya kebutuhan pokok manusia untuk bertahan hidup, yang memprioritaskan kebutuhan masyarakat miskin
b.   Gagasan keterbatasan, yakni keterbatasan kemampuan lingkungan untuk memenuhi kebutuhan manusia di masa kini maupun di masa yang akan datang.

Upaya peningkatan kualitas manusia pada masa kini harus memperhitungkan juga kualitas manusia pada masa yang akan datang. Pemanfaatan lingkungan sebagai penopang pembangunan harus pula memperhitungkan keterbatasannya. Hal-hal penting dalam pelaksanaan pembangunan berwawasan lingkungan antar lain sebagai berikut.

a.   Proses pembangunan hendaknya berlangsung terus-menerus dengan ditopang kualitas lingkungan dan kualitas manusia yang berkembang secara berkelanjutan
b.   Pembangunan meningkatkan kesejahteraan generasi sekarang tanpa mengurangi kesejahteraan generasi yang akan datang
c.   Lingkungan hidup memiliki keterbatasan sehingga dalam pemanfaatannya akan mengalami pengurangan
d.   Semakin baik kualitas lingkungan maka semakin baik pula pengaruhnya terhadap kualitas hidup. Hal ini tercermin antara lain pada meningkatnya usia harapan hidup
e.   Penggunaan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui dilakukan sehemat mungkin dan dilakukan pengembangan sumber daya alternatif.

2. Ciri-Ciri Pembangunan Berkelanjutan

Pembangunan berkelanjutan memiliki karakteristik yang khas dan berbeda dengan pola pembangunan lain yang dilaksanakan selama ini. Ciri-ciri tersebut antara lain sebagai
berikut.

a.   Menggunakan pendekatan integratif untuk menjelaskan keterkaitan yang kompleks antara manusia dengan lingkungannya
b.   Menggunakan pandangan jangka panjang untuk merencanakan pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya pendukung pembangunan
c.   Menjamin pemerataan dan keadilan melalui strategi pembangunan berwawasan lingkungan yang dilandasi oleh pemerataan distribusi lahan, faktor produksi, kesempatan berusaha, dan ekonomi
d.   Memelihara keanekaragaman hayati untuk memastikan ketersediaan sumber daya alam.

Pembangunan berkelanjutan berusaha menyatukan dimensi ekonomi, sosial, dan lingkungan hidup menjadi suatu sinergi dalam meningkatkan kualitas manusia. Dimensi ekonomi dalam pembagunan berkelanjutan tetap memfokuskan kepada pertumbuhan ekonomi, pemerataan ekonomi, stabilitas ekonomi, dan kearifan ekonomi. Dimensi sosial mencakup pemberdayaan sosial, peran serta sosial, kebersamaan sosial, dan pengentasan kemiskinan. Dimensi ekologi meliputi integrasi ekosistem, ramah lingkungan, hemat sumber daya alam, pelestarian keanekaragaman hayati, dan tanggap isu global.

 (Wardiyatmoko, K. 2013. Geografi untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga)

Comments

Post a Comment

PopCasH

PopCash.net

Popular posts from this blog

Piramida Penduduk

Image
Komposisi penduduk suatu wilayah atau negara dapat disajikan dalam bentuk diagram yang berbentuk piramida. Piramida Penduduk atau piramida umur dalah grafik susunan penduduk menurut umur pada saat tertentu yang berbentuk piramida. Bentuk Piramida Penduduk berbeda beda untuk setiap wilayah atau negara. meskipun berbeda, piramida dapat digolongkan atau dikelompokkan ke dalam tiga bentuk, yaitu : A. Piramida Penduduk Muda (Ekspansif) atau Limas/Kerucut Penduduk dalam pertumbuhan. Bentuk Piramida Penduduk ini menggambarkan sebagian penduduk berada dalam kelompok muda. Jumlah penduduk mengembang karena jumlah kelahiran lebih besar dari jumlah kematian. Piramida Penduduk ini cocok sekalai bagi negara negara yang sedang berkembang. Contoh Negara berkembang untuk Piramida Penduduk Muda adalah : Asia (Indonesia, India, Filiphina, Thailand, Afganistan, Mongolia dan lain lain ) Afrika (Nigeria, Senegal, Somalia, Kamerun, Kongo, Mesir, Uganda, dll) Amerika Selatan (Chilli, Equador, Paraguay
Keep reading

MATERI POKOK BAHASAN KELAS X

1.  HAKIKAT GEOGRAFI 2.  10 KONSEP DASAR ESSENSIAL GEOGRAFI 3. OBJEK STUDI GEOGRAFI 4.  METODE PENDEKATAN GEOGRAFI 5.  PRINSIP-PRINSIP GEOGRAFI 6 . DASAR-DASAR PEMETAAN     PROYEKSI PETA 7 . KONSEP DASAR PENGINDERAAN JAUH 8 . KONSEP DASAR SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS 9. LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN GEOGRAFI 10. PENDEKATAN ANALISIS STUDI GEOGRAFI 11.  JAGAT RAYA 12.  ANGGOTA JAGAT RAYA 13.  TATA SURYA 14.  STRUKTUR TATA SURYA 15.  SEJARAH PERKEMBANGAN MUKA BUMI 16.  KARAKTERISTIK PERLAPISAN BUMI   17. AKIBAT TOTASI DAN REVOLUSI BUMI & KELAYAKAN BUMI 18. SEJARAH KEHIDUPAN DI MUKA BUMI MID SEMESTER 19.  DINAMIKA PERUBAHAN LITHOSFER 20.  BENTUK MUKA BUMI AKIBAT TENAGA ENDOGEN 21.  BENTUK MUKA BUMI AKIBAT TENAGA EKSOGEN 22.  PEDOSFER 23.  CIRI-CIRI TANAH 24.  EROSI DAN KERUSAKAN TANAH MID SEMESTER FEB 2016 25.  DINAMIKA PERUBAHAN ATMOSFER 26.  CUACA DAN IKLIM 27.  KLASIFIKASI IKLIM MID SEMESTER 28.  DINAMIKA PERUBAHAN HIDROSFER 29.  PERAIRAN DARAT 30. 
Keep reading

Objek Studi Geografi

Image
Objek merupakan sasaran yang akan di tuju atau di capai. Dalam belajar Geografi, Objek merupakan hal yang sangat penting karena merupakan tujuan dari belajar Geografi. Studi Geografi memiliki dua Objek yaitu : Objek Material Geografi dan  Objek Formal Geografi. Objek Material Geografi Merupakan semua gejala atau fenomena alam yang terjadi di permukaan bumi. Fenomena alam ini dapat berupa bencana alam atau fenomena yang terjadi secara alami, contoh : Hujan, Banjir, Tsunami dan lain-lain. Objek material geografi diklasifikasikan menurut tempat terjadinya, yaitu : a. Lapisan Kulit Bumi atau Lithosfer Bumi yang kita tempati memiliki tiga lapisan utama yaitu : Barisfer (inti bumi), Astenosfer (lapisan pengantara/mantle bumi) dan Lapisan lithosfer (kulit bumi atau permukaan bumi). Di Lapisan permukaan bumi terdapat beberapa fenomena alam yang terjadi diantaranya adalah fenomena alam gempa bumi dan gunung meletus. Fenomena alam ini menjadi Objek studi geografi. b. Lapisan Uda
Keep reading